Zotero 里的文献条目、集合、标签、笔记和附件状态，适合做研究任务的材料入口；它们不等于论文全文，也不自动等于可信结论。Zotero Research Library Skill 的重点，是在明确范围内检索和整理来源，并让每个结果都能回到原条目继续核对。
先看结论：先限定范围，再输出来源
开始时先说明要查哪个库、集合、时间范围和字段。检索结果至少保留题名、作者、年份、唯一标识和条目链接，再根据需要读取摘要、标签或笔记。涉及结论时回到原文和页码核对，不能只凭摘要或模型概括完成研究判断。
开始前先确认连接和研究边界
准备研究问题、允许访问的库和集合、需要的字段、引用格式以及输出用途。团队库可能包含未公开研究主题、内部笔记或受许可限制的附件，先确认账号和共享范围，不要把整库交给一个宽泛的检索任务。
把“可读取元数据”“可读取附件”“可用于最终引用”分开记录。一个条目能被搜索到，不代表附件可以读取，也不代表它适合直接支撑最终论断。
按这个顺序完成一次检索
第一步：从研究问题拆出查询条件
把问题拆成作者、题名、关键词、年份、集合和标签等条件，先用一个小范围查询验证连接。记录查询词和筛选条件，便于解释为什么某个条目出现在结果里。
第二步：读取候选条目和元数据
逐条检查作者、题名、出版物、年份、DOI、标签、集合和附件状态。合并重复条目前先比对唯一标识，不要按标题相似就删除或覆盖。
第三步：整理来源和待核对项
按研究主题、证据类型或写作章节整理条目，保留原始链接和需要人工阅读的页码。缺少摘要、附件或许可信息时，明确写成待核对，不用模型补齐。
第四步：回到原文验收研究结论
对准备写进报告的事实回到原文，核对方法、样本、限制和页码。输出引用清单时，同时列出检索范围、未访问的附件和许可边界，避免把文献元数据包装成研究发现。
一个可复核的任务示例
可以给 Codex 这样的任务：在已授权的 Zotero 库中只搜索“视觉语言模型 + 中文教育”相关条目，限定 2023—2026 年和指定集合；先返回题名、作者、年份、DOI、摘要是否可读和附件状态；按主题分组并标出重复 DOI；不要修改条目、标签或笔记；最后列出需要人工打开原文核对的条目和页码。
候选清单最好额外记录“为什么纳入”与“为什么暂缓”两列。例如一篇论文的题名符合问题，但摘要显示研究对象并非中文教育，就应标成排除候选；另一篇只有会议摘要、没有可访问全文，就应留在待核对，而非与完整研究报告同等引用。
输出前再抽查几条记录：在 Zotero 打开原条目，核对作者顺序、年份、出版物和 DOI 是否一致；随机打开一份附件，确认 Skill 所声称的“已阅读全文”确实有访问证据。这个抽查不能替代全部阅读，但能及时发现错误连接、混库检索或摘要被误写成原文结论。
最容易误判的地方
- 用空结果判断库中没有文献，却没有检查集合和查询条件。
- 只看标题或摘要，就把研究结论写进报告。
- 复制元数据时漏掉版本、作者顺序、DOI 或页码。
- 把团队库、附件和私人笔记不加区分地导出到外部服务。
- 为了“整理干净”直接删除重复条目，没有先保留唯一标识和版本证据。
完成后的检查
- 查询范围、库、集合、筛选条件和访问权限都有记录。
- 每条引用都能回到 Zotero 条目和原始来源。
- 元数据、摘要、附件和全文结论已明确区分。
- 许可、隐私、未访问附件和待核对页码已标注。
- 任务只做读取和整理，没有未经确认修改条目、标签或笔记。
